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　　期刊簡介：《中學(xué)時代》雜志，全國百種重點(diǎn)期刊，中國期刊方陣雙百期刊，山東省一級期刊。本刊是由中共濟(jì)南市委宣傳部主管、濟(jì)南出版社主辦的面向全國公開發(fā)行的綜合教育類刊物。全文收錄于中國知網(wǎng)、龍?jiān)雌诳�網(wǎng)。全國統(tǒng)一刊號：CN 37-1069/Z， 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1003-8116，國內(nèi)郵發(fā)代號：24-41，本刊以關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注生活、關(guān)注成長、關(guān)注心靈，全方位展現(xiàn)積極、健康向上的精神風(fēng)貌為指導(dǎo)思想。緊密結(jié)合新課程改革和發(fā)展的方針政策，反映國內(nèi)外教育科 研及實(shí)踐的最新成果，在追求品位高、學(xué)術(shù)精的同時力求保持較強(qiáng)的實(shí)用性和可讀性，為廣大教育工作者構(gòu)建一個交流溝通的園地。歡迎廣大教育工作者踴躍投稿， 組織訂閱。
主要欄目：教學(xué)研究、教育創(chuàng)新、課改前沿、教法新探、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)交流、德育教育、音體美教學(xué)、信息化教學(xué)、素質(zhì)教育等。

　　來稿要求
1、選題新穎、內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明、資料真實(shí)、具有較強(qiáng)說服力和實(shí)用性。
2、投稿請一律采用word格式電子稿，在題目下寫清作者姓名、單位、郵編、聯(lián)系電話。
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4、稿件必須要有摘要、關(guān)鍵詞。
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來稿須知
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　　中學(xué)時代最新期刊目錄

基于跨學(xué)科融合視角的高中思政教學(xué)實(shí)踐研究————作者：葛躍;

摘要：<正>跨學(xué)科融合教學(xué)符合新課改的精神，能夠打破學(xué)科壁壘，突破傳統(tǒng)分科教學(xué)的界限，加強(qiáng)不同學(xué)科之間的交流與融合，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)型，為學(xué)校教育培養(yǎng)創(chuàng)新型、綜合型人才提供更多可能。基于此，本文主要針對跨學(xué)科融合視角的高中思政教學(xué)實(shí)踐提出幾點(diǎn)建議，落實(shí)跨學(xué)科融合思想，推動高中思政教學(xué)的創(chuàng)新

新高考模式對語文教學(xué)的影響與應(yīng)對————作者：張婉紅;

摘要：<正>隨著教育改革的不斷深入，新高考模式應(yīng)運(yùn)而生。這種模式不僅注重對學(xué)生知識掌握程度的考查，更強(qiáng)調(diào)對學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，為語文教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在此背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和評價(jià)體系已難以滿足新時代對人才培養(yǎng)的需求，語文教學(xué)必須緊跟時代步伐，積極應(yīng)對變革。本文旨在深入探討新高考模式對高中語文教學(xué)的影響，通過深入分析新高考背景下語文教學(xué)的現(xiàn)狀，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)及高考評價(jià)體...

學(xué)習(xí)任務(wù)群引領(lǐng)下的高中語文大單元教學(xué)策略————作者：呂燕;

摘要：<正>《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年修訂版）中，基于語文學(xué)科的特點(diǎn)，明確提出了“促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)全面發(fā)展”的教學(xué)要求，倡導(dǎo)教師利用18個“學(xué)習(xí)任務(wù)群”組織和呈現(xiàn)課程內(nèi)容，使得學(xué)生在任務(wù)的導(dǎo)向下，參與學(xué)習(xí)項(xiàng)目，深入理解語言內(nèi)涵，提高自身的語言學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。可以說，大單元教學(xué)為確保學(xué)習(xí)任務(wù)群理念的落地提供了具體、可操作的平臺。因此，面對語文新課標(biāo)視域下的教學(xué)要求，在學(xué)習(xí)任...

高中語文課堂教學(xué)中培育學(xué)生文化自信的實(shí)踐探討————作者：盛俊;

摘要：<正>在高中語文課堂教學(xué)中，培育學(xué)生的文化自信不僅是教學(xué)的重要目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵途徑。文化自信是一個民族、一個國家對自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅(jiān)定信心。它是國家軟實(shí)力的重要組成部分，對于增強(qiáng)民族凝聚力和文化影響力具有不可替代的作用。因此，教師應(yīng)積極探索有效的教學(xué)方法，將文化自信教育融入語文教學(xué)的全過程，為培養(yǎng)具有全球視野和民族自信的新時代青年貢獻(xiàn)力量

思政課大單元教學(xué)案例運(yùn)用研究——以《法律與生活》為例————作者：黃志斌;

摘要：<正>思政課作為培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要課程，對學(xué)生的全面發(fā)展具有舉足輕重的意義。正如陶行知先生所言：“教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。”思政課不僅傳授知識，還致力培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。大單元教學(xué)案例的運(yùn)用，能將抽象的學(xué)科知識與具體的生活情境有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生更好地理解和掌握。同時，案例分析和討論還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和解決問題的能力...

核心素養(yǎng)視域下初中語文閱讀教學(xué)高效課堂的構(gòu)建————作者：陳思言;

摘要：<正>語文教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分之一，承載著傳承文化、培養(yǎng)思維能力、提升表達(dá)能力的使命。本文從核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，探討構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)高效課堂的必要性，以期有效提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

指向初中生文化認(rèn)同提升的初中語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究————作者：趙海燕;

摘要：<正>初中語文新課標(biāo)中提出了“重視繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化”等要求，著力于培養(yǎng)初中生的文化認(rèn)同感，鑄牢中華民族共同體意識，強(qiáng)化民族創(chuàng)造力和凝聚力。分析初中語文教材選篇我們可以發(fā)現(xiàn)，其中包含了諸多帶有中華文化思想、文化意識的內(nèi)容，此類內(nèi)容均為提高初中生文化認(rèn)同奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但初中生仍處于快速成長階段，對于中華文化的理解還較為片面，為此，語文教師有必要以提升初中生文化認(rèn)...

新課程背景下高中語文立學(xué)課堂的構(gòu)建————作者：許玲玲;

摘要：<正>當(dāng)前，高中語文教學(xué)普遍存在著重視知識灌輸、忽視能力培養(yǎng)的問題，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。隨著新課程改革的深入，高中語文教學(xué)正面臨著從知識傳授向能力培養(yǎng)、從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)。立學(xué)課堂是指在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生主動參與、積極探索的學(xué)習(xí)過程。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。立學(xué)課堂的構(gòu)建，對于推動高中語文教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。本文旨在...

高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透與傳承————作者：楊亞輝;

摘要：<正>在當(dāng)今全球化的時代背景下，傳統(tǒng)文化的價(jià)值日益凸顯。高中語文教學(xué)作為傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要陣地，肩負(fù)著重大的責(zé)任。本文將結(jié)合統(tǒng)編版教材，探討高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透與傳承

基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的寫作教學(xué)設(shè)計(jì)研究策略————作者：徐桂平;

摘要：<正>隨著教育改革的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維和寫作能力已成為語文教學(xué)的重要目標(biāo)。鑒于此，探索一種以學(xué)生為中心、注重實(shí)踐應(yīng)用、融合多元評價(jià)的寫作教學(xué)模式顯得尤為重要。基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的寫作教學(xué)設(shè)計(jì)正是在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生，它強(qiáng)調(diào)通過構(gòu)建一系列具有內(nèi)在聯(lián)系、層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握寫作技能、提升寫作能力，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

高中語文議論文寫作教學(xué)策略————作者：許慧;

摘要：<正>新課標(biāo)明確指出，在語文教學(xué)活動中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過語言的運(yùn)用獲得邏輯思維、直覺思維、辯證思維、創(chuàng)造思維的發(fā)展，提升學(xué)生的言語思維靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、批判性和深刻性，以促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展與提升。議論文寫作教學(xué)一般是圍繞中心論點(diǎn)而展開的寫作活動，中心論點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)之間具有密切的聯(lián)系，既能夠滿足學(xué)生高中語文知識學(xué)習(xí)的需求，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展與提升。因...

初中語文課外閱讀教學(xué)研究————作者：杜妮莉;

摘要：<正>課外閱讀和課內(nèi)閱讀具有同樣重要的作用，能促使學(xué)生提升閱讀水平，增加學(xué)識，擴(kuò)寬眼界，對寫作也具有重要推動作用。但是，當(dāng)前的初中課外閱讀教學(xué)現(xiàn)狀有些不容樂觀，教學(xué)上出現(xiàn)了不少的問題，有待提高。教師必須重視課外閱讀教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主閱讀的良好習(xí)慣，讓課外閱讀真正融入學(xué)生學(xué)習(xí)語文的過程中

學(xué)習(xí)任務(wù)群下的初中語文群文閱讀教學(xué)策略————作者：何歡;

摘要：<正>閱讀是語文課程教學(xué)的重要組成，是學(xué)生開闊視野、獲取信息的主要渠道，更是培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng)的重要手段。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)習(xí)任務(wù)群、群文閱讀等新型的教學(xué)理念和模式逐漸走進(jìn)教師的視野，為構(gòu)建語文閱讀教學(xué)新生態(tài)提供了可能。鑒于此，教師應(yīng)重視閱讀教學(xué)，同時融合學(xué)習(xí)任務(wù)群、群文閱讀理念，真正解決“讀什么”“怎么讀”等問題

寄宿制學(xué)校開展青少年生命道德教育的實(shí)踐研究————作者：付瑞;

摘要：<正>隨著教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)代化初中寄宿制學(xué)校倡導(dǎo)教師積極落實(shí)青少年生命道德教育，在教授與“生命”主題相關(guān)課程知識的同時，賦予寄宿學(xué)生更多的人文關(guān)懷，包括對生命情感的關(guān)懷、對終極信仰的關(guān)懷、對社會責(zé)任感的關(guān)懷和對苦難與死亡意義的關(guān)懷等，引導(dǎo)學(xué)生超越自身的有限性和現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)紛擾，追求生命的永恒價(jià)值。在現(xiàn)階段寄宿制學(xué)校中，生命道德教育還存在諸多問題。道德與法治作為對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的關(guān)鍵學(xué)科，...

初中語文整本書閱讀教學(xué)存在的問題及策略探究————作者：吳紅華;

摘要：<正>隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們閱讀紙質(zhì)書籍的頻次越來越低，初中生對于閱讀的興趣也逐步減弱。在信息時代，快餐式讀書法在學(xué)生中盛行，很多學(xué)生的整本書閱讀量不夠，對整本書理解不夠深刻，無法達(dá)到初中生應(yīng)該具備的閱讀能力，也沒有達(dá)到需要的知識儲備量。新課標(biāo)對初中整本書閱讀做出了明確指示，目的是提高學(xué)生閱讀興趣，積累整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。為了提高整本書閱讀質(zhì)量，本文就初中語文整本書閱讀教學(xué)中...

這么坐,又累又傷身!

摘要：<正>坐著時,挺胸抬頭才最健康?并非如此!脊柱的生理曲度是凸凹結(jié)合的,頸椎和腰椎是向前的生理前凸,胸椎和骶尾椎是向后的生理后凸。當(dāng)我們用力地抬頭挺胸時,會加大頸椎的前凸曲度,頸椎承受的負(fù)荷增加。胸椎原本后凸的曲度被人為地用力挺直,加大胸椎負(fù)荷的同時,因?yàn)榧怪�的一體化特性,腰椎也會代償性的前凸角度變大,增加腰椎間盤的壓力

金華市第一中等職業(yè)學(xué)校城區(qū)校區(qū)舉辦“學(xué)生優(yōu)秀成長手冊”展評活動————作者：徐婷;

摘要：<正>2024年10月10日,金華市第一中等職業(yè)學(xué)校城區(qū)校區(qū)舉辦了一場別開生面的“學(xué)生優(yōu)秀成長手冊”展評活動。本次活動展示了同學(xué)們親手制作的成長手冊,是一場心靈與智慧碰撞的精神盛宴。同學(xué)們精心策劃、匠心獨(dú)運(yùn),將個人成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入一本本精美的手冊之中。這些手冊不僅內(nèi)容豐富、形式多樣,而且極具個性與創(chuàng)意。同學(xué)們通過照片、繪畫等藝術(shù)形式,將學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行、考試后的反思與總結(jié)以及校園生活的精彩瞬...

東營市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)春韻文學(xué)社

摘要：<正>東營市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)春韻文學(xué)社成立于2011年春天。自成立以來,文學(xué)社碩果累累:社員累計(jì)在市級以上報(bào)刊發(fā)表作品200余篇,共有100多人在各級各類寫作大賽中獲得國家、省、市級獎勵。春韻文學(xué)社2014年榮獲“全國中學(xué)生示范文學(xué)社”榮譽(yù)稱號,2016年11月榮獲“全國示范校園文學(xué)社團(tuán)”榮譽(yù)稱號

家鄉(xiāng)的秋天————作者：陳秋實(shí);

摘要：<正>有人愛春的繁花似錦,有人愛夏的熱烈奔放,有人愛冬的銀裝素裹,我卻最愛秋的獨(dú)特詩情。家鄉(xiāng)的秋天浸滿了水墨畫的氣韻,我登于臨山閣,訪走西倉橋,賞過老金桂,贊收黍稻粱,細(xì)細(xì)咀嚼薛城特有的美。家鄉(xiāng)秋景,美在那片紅。晨曦灑落在臨山紅葉之上,鍍出一層金黃。從葉縫探出頭來的光,落地就成了圓圓的光斑。蟬鳴已經(jīng)消失在山林中,拾起一片紅葉,感受著它尚存的心跳。望著那一層層厚實(shí)的毯,它紅得深沉醇厚,紅得不驕不躁…...

奶奶的愛————作者：劉杜鋒;

摘要：<正>近日接到了奶奶的電話,她說想讓我們回家吃頓飯,我這才恍然發(fā)現(xiàn),我好像很久沒聽到奶奶的聲音,很久沒有見奶奶了。我在腦海中拼命搜尋,奶奶的輪廓漸漸浮現(xiàn)出來。在我的記憶里,奶奶是和藹可親的,因?yàn)樗�總愛�?從不會發(fā)火。小時候,爸媽外出務(wù)工,是奶奶把我?guī)Т蟮摹Ｎ液苷{(diào)皮,常跟奶奶對著干,奶奶喊西我偏要往東。奶奶家門口有條水溝,里面有鄰人放養(yǎng)的小魚,還有幾只鴨子,我也不知道自己哪來的勇氣,總是時不時地跳下...

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