【雜志簡介】

　　《集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)》高舉鄧小平理論偉大旗幟，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹“雙百”、“二為”方針，宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為社會(huì)主義精神文明、政治文明建設(shè)服務(wù)，努力推動(dòng)科學(xué)文化技術(shù)進(jìn)步，主要反映本校教學(xué)科研成果，開展學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，組織課題攻關(guān)，開拓科研新領(lǐng)域，結(jié)合高等師范教育和地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，以及我校實(shí)際，辦出學(xué)報(bào)特色。組織重頭文章，優(yōu)先專欄文章，把學(xué)報(bào)辦成文教類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　ASPT來源刊

　　中國期刊網(wǎng)來源刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：文學(xué)研究、語言學(xué)、文藝學(xué)。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 金詞詞集文獻(xiàn)敘錄 于東新，胡春潔，YU Dong-xin，HU Chun-jie

　　2. 征稿簡則

　　3. 陳子昂近體詩格律論析 劉全發(fā)，LIU Quan-fa

　　4. 自居易江州情懷的藝術(shù)表達(dá) 盧秀峰，LU Xiu-feng

　　5. 夏姬形象的歷史審視 張曉萌，ZHANG Xiao-meng

　　6. 韓慶成“干預(yù)詩”的定位與詩寫解讀 張無為，ZHANG Wu-wei

　　7. 綏東四旗的牧業(yè)生產(chǎn)與牧民生活狀況 曹晉，CAO Jin

　　8. 察哈爾蒙古族祭火習(xí)俗的由來及傳承 樊永貞，F(xiàn)AN Yong-zhen

　　9. 察哈爾抗戰(zhàn)的醞釀:馮玉祥離開泰山移居張家口原因考述 王英維，趙國材，章國軍，WANG Ying-wei，ZHAO Guo-cai，ZHANG Guo-jun

　　10. 深化“三個(gè)倡導(dǎo)”研究 培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 萬峰宇，徐生，WAN Feng-yu，XU Sheng

　　11. 試述高校思想政治教育教學(xué)中的馬克思主義大眾化教育 胡文婧，HU Wen-Jing

　　12. 淺議推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)馬克思主義大眾化發(fā)展的措施 張秀文，郝俊宇，ZHANG Xiu-wen，HAO Jun-yu

　　13. 試論網(wǎng)絡(luò)擬態(tài)環(huán)境中思想政治教育主導(dǎo)性的提升 張林，ZHANG Lin

　　14. 論校長在辦學(xué)中的積極作用 于振江，YU Zhen-jiang

　　15. 政治學(xué)專業(yè)“政府經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)困境與出路分析 李桂珍，LI Gui-zhen

　　16. 教學(xué)行動(dòng)研究在英語專業(yè)綜合英語教學(xué)中的應(yīng)用 閆曉云，YAN Xiao-yun

　　17. 融入式跨文化教學(xué)模式在高職商務(wù)英語中的應(yīng)用研究 賈曼麗，JIA Man-li

　　18. 如何對2-3歲幼兒進(jìn)行早期教育 白艷霞，BAI Yan-xia

　　論文發(fā)表期刊投稿：新常態(tài)下拓展大學(xué)生就業(yè)渠道研究

　　【摘 要】本研究在調(diào)研了河北省1所院校的基礎(chǔ)上，在河北省高校中進(jìn)行廣泛調(diào)研，在調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)就業(yè)現(xiàn)狀對相關(guān)結(jié)果和規(guī)律進(jìn)行分析。針對大學(xué)生這樣的就業(yè)現(xiàn)狀，作為高校工作者首先應(yīng)該加大就業(yè)指導(dǎo)的力度，豐富課程形式，包括課堂講座，公司實(shí)習(xí)，精英演講，工作培訓(xùn)等。

　　【關(guān)鍵詞】新常態(tài),大學(xué)生,就業(yè)

　　一、高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的意義

　　“新常態(tài)”是中央執(zhí)政新理念的關(guān)鍵詞。2014年底召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)做了系統(tǒng)闡釋。然而，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，面臨我國就業(yè)形勢發(fā)生的新變化，以新常態(tài)的角度作為切入點(diǎn)研究如何穩(wěn)定大學(xué)生的就業(yè)問題并不多見。

　　集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

媒介平臺(tái)化背景下新聞?lì)I(lǐng)域非虛構(gòu)寫作真實(shí)性反思————作者：王艷;葉晴霞;高君媛;

摘要：在媒介平臺(tái)化背景下，我國新聞?lì)I(lǐng)域中非虛構(gòu)寫作快速發(fā)展。由于平臺(tái)媒介具有流量驅(qū)動(dòng)、全民參與的結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)及非虛構(gòu)寫作本身主觀性參與式的價(jià)值取向，讓新聞?lì)I(lǐng)域中的非虛構(gòu)性實(shí)踐存在真實(shí)性隱憂。其具體表現(xiàn)為：信息內(nèi)容商品化、新聞文體失范、多元主體驅(qū)動(dòng)力流量化等。本文檢視以上問題并分析成因，為平臺(tái)媒介中非虛構(gòu)寫作踐行新聞?wù)鎸?shí)性提供參考路徑

內(nèi)蒙古馬旅游特色小鎮(zhèn)的內(nèi)涵、特征與模式研究————作者：朱亞成;

摘要：本研究綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)研等方法對內(nèi)蒙古馬旅游特色小鎮(zhèn)的內(nèi)涵、特征與模式進(jìn)行深入探究，旨在促進(jìn)內(nèi)蒙古馬旅游特色小鎮(zhèn)規(guī)范健康發(fā)展，并為內(nèi)蒙古馬旅游高質(zhì)量發(fā)展提供參考。研究認(rèn)為馬旅游特色小鎮(zhèn)是在優(yōu)質(zhì)的馬旅游資源、馬產(chǎn)業(yè)資源的基礎(chǔ)上打造的高質(zhì)量項(xiàng)目集群，其注重文化元素的提煉、文化品牌的塑造、環(huán)境氛圍的營造和綜合業(yè)態(tài)的布局，以生產(chǎn)、生活、生態(tài)多元統(tǒng)一，高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，項(xiàng)目構(gòu)架包括核心吸引物、旅居度...

鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入民族地區(qū)英語師范教育的路徑探析————作者：洪穎;

摘要：將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入民族地區(qū)英語師范教育，對培養(yǎng)既能熟練運(yùn)用英語進(jìn)行教育教學(xué)，又能深刻理解并傳播中華民族共同體意識(shí)的復(fù)合型人才意義重大。融入的目標(biāo)是引導(dǎo)英語師范生牢固樹立各族人民休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念，形成正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強(qiáng)對中華民族和中華文化的認(rèn)同。融入策略主要有完善課程體系、建設(shè)教學(xué)資源、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、建立評價(jià)體系、加強(qiáng)師資培...

鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高校思政教育的價(jià)值構(gòu)建與實(shí)踐研究————作者：高長花;

摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)對于保障國家和社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同等方面都具有重要的作用，是維護(hù)多民族社會(huì)和諧共存的重要因素之一。鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高校思想政治教育有利于升華學(xué)生的情感，使其了解中華民族文化底蘊(yùn)，樹立正確價(jià)值觀，強(qiáng)化對國家的認(rèn)同感，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。基于此，在高校思想政治教育實(shí)踐中可以通過改革課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)方法、鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)組織等形式融入鑄牢中華民族共...

高校外宣文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)路徑研究——以集寧師范學(xué)院為例————作者：張金香;

摘要：高校外宣文創(chuàng)產(chǎn)品不僅是高校文化的重要載體，更是提升高校品牌形象、增強(qiáng)師生凝聚力、吸引社會(huì)關(guān)注的重要途徑。本文以集寧師范學(xué)院的外宣文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為例，通過探索文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)路徑，明確高校外宣文創(chuàng)設(shè)計(jì)的重要性，并提出文創(chuàng)創(chuàng)新理念和若干文創(chuàng)設(shè)計(jì)方法，為提升產(chǎn)品質(zhì)量與傳播效果提供指導(dǎo)，助力高校文化更好地傳播與發(fā)展

數(shù)字賦能文旅資源動(dòng)態(tài)保護(hù)與活態(tài)利用研究————作者：李敏;陳曄;武永成;

摘要：為進(jìn)一步探討數(shù)字技術(shù)在文旅資源動(dòng)態(tài)保護(hù)和活態(tài)利用中的應(yīng)用，本文首先分析了當(dāng)前文旅數(shù)字化面臨的品牌辨識(shí)度不高、產(chǎn)品體驗(yàn)性不足和營銷傳承度不高等發(fā)展困境。在此基礎(chǔ)上，從數(shù)字賦能的前提、基礎(chǔ)和關(guān)鍵三個(gè)維度構(gòu)建了數(shù)字賦能文旅資源動(dòng)態(tài)保護(hù)和活態(tài)利用的模型。然后從培育數(shù)字化文旅IP、構(gòu)建數(shù)字化文旅資源庫和創(chuàng)新數(shù)字化文旅營銷載體三個(gè)方面為文旅資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、保護(hù)和活態(tài)利用提供了系統(tǒng)性解決路徑和對策。研究結(jié)果表...

跨媒介敘事視角下數(shù)字化創(chuàng)意寫作實(shí)踐路徑研究————作者：張雯雯;

摘要：數(shù)智時(shí)代，數(shù)字化創(chuàng)意寫作以數(shù)字技術(shù)為依托，結(jié)合創(chuàng)意寫作本身對個(gè)性、創(chuàng)意的要求，使得呈現(xiàn)跨媒介敘事特征的數(shù)字化寫作不僅可有效擴(kuò)展創(chuàng)作內(nèi)容的面向及價(jià)值，還實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)意寫作形態(tài)的創(chuàng)新革命。數(shù)字化創(chuàng)意寫作所生產(chǎn)出來的文本具有跨媒介的“超寫作”特性，具體體現(xiàn)在三個(gè)層面：內(nèi)容的跨平臺(tái)傳播與延展、作者與讀者的身份轉(zhuǎn)化或變革、創(chuàng)作文本的交互式與智能化。其中，跨平臺(tái)意味著內(nèi)容傳播介質(zhì)基礎(chǔ)的升級，“跨”為文本提供了更加...

圖像記憶的隱喻——內(nèi)蒙古桌子山巖畫中的敘事與非敘事————作者：肖瑤;

摘要：內(nèi)蒙古桌子山巖畫中的圖像產(chǎn)生于新石器時(shí)代。在此期間人們通過對符號(hào)的疊加與刻畫，試圖溝通自然界，表達(dá)對自身的認(rèn)識(shí)以及相關(guān)生產(chǎn)生活，構(gòu)成了獨(dú)特的無文字?jǐn)⑹孪到y(tǒng)。而這些圖像中對空間的巧妙認(rèn)識(shí)，以及對對稱性、線條性的追求，又與人類意識(shí)中與生俱來的審美意識(shí)息息相關(guān)，體現(xiàn)出一定的非敘事性。本文從巖畫這種獨(dú)特的藝術(shù)形式入手，探究其敘事與非敘事的表現(xiàn)與價(jià)值，以期對當(dāng)下藝術(shù)創(chuàng)作有所啟示

“人工智能+”英語：國際化師資培養(yǎng)研究————作者：劉翠娟;

摘要：本文就人工智能結(jié)合英語教育國際化師資培養(yǎng)前景及策略進(jìn)行論述。首先強(qiáng)調(diào)了語言技能、跨文化交際能力、創(chuàng)新和批判性思維以及信息技術(shù)能力的雙重需求；其次提出了發(fā)展智能輔助英語教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)多元文化背景下師資隊(duì)伍以及國際化和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的策略；最后強(qiáng)調(diào)了提高和實(shí)踐跨文化交際能力和開展國際交流項(xiàng)目的重要性

新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)美麗中國建設(shè)的生態(tài)發(fā)展路徑————作者：張陽;盧艷芹;

摘要：“新質(zhì)生產(chǎn)力”是新時(shí)代中國在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展過程中提出的全新概念，其核心理念在于以綠色、低碳、可持續(xù)的方式發(fā)展經(jīng)濟(jì)，力求突破傳統(tǒng)生產(chǎn)力模式對生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響。新質(zhì)生產(chǎn)力包含了豐富的生態(tài)理念，是新型綠色高質(zhì)量的生產(chǎn)力，其“新”體現(xiàn)在科學(xué)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)新活力，“質(zhì)”體現(xiàn)在綠色新技術(shù)和綠色新品質(zhì)，生態(tài)環(huán)境能夠?qū)π沦|(zhì)生產(chǎn)力中的要素、條件和價(jià)值進(jìn)行重塑。站在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程的起點(diǎn)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力能夠更...

固本興新——戰(zhàn)國楚簡中的“治邦之道”————作者：高罕鈺;

摘要：以湖南、湖北為代表的戰(zhàn)國楚地所出土的簡帛，簡稱戰(zhàn)國楚簡。戰(zhàn)國楚簡是珍貴可信的同時(shí)材料，能夠真實(shí)反映先秦時(shí)期的哲學(xué)思想和文化面貌。文章以戰(zhàn)國楚簡材料為中心，對其中有關(guān)國家治理理念的“治邦之道”進(jìn)行梳理，并探討其對當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的借鑒意義，主要包括選賢用能、憂患意識(shí)、以民為本、勤儉廉潔等四個(gè)方面。簡文中體現(xiàn)的先民的“治邦之道”，其中的精華一直沉淀、貫穿于中華民族發(fā)展進(jìn)程中

普通本科高校申請新增碩士學(xué)位授予單位的短板弱項(xiàng)分析及精準(zhǔn)對策——以內(nèi)蒙古自治區(qū)地方高校為例————作者：溫清芳;

摘要：本研究通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究，對內(nèi)蒙古自治區(qū)2024年申請新增碩士學(xué)位授予單位的3所高校提交的《申請新增為博士（碩士）學(xué)位授予單位基本條件對照表》進(jìn)行了深入分析。研究發(fā)現(xiàn)，3所高校普遍存在的問題有：建設(shè)期未滿3年、師資隊(duì)伍水平不高、科學(xué)研究基礎(chǔ)薄弱。此外，個(gè)別高校在辦學(xué)年限和生均經(jīng)費(fèi)方面也存在不足。分析其原因，主要在于建設(shè)年限不足，長遠(yuǎn)規(guī)劃不及時(shí)；師資隊(duì)伍薄弱，缺乏高層次人才；科研水平不高，缺乏成...

新文科背景下科學(xué)史通識(shí)課程教學(xué)的實(shí)然困境與應(yīng)然策略————作者：王鑫義;

摘要：新文科建設(shè)是破除學(xué)科壁壘、消弭文理界限的積極探索，要求具備跨學(xué)科與學(xué)科交融的知識(shí)視野和人文素養(yǎng)。這一要求與高校通識(shí)教育的宗旨相契合。而科學(xué)史作為通識(shí)教育的主力，使得在新文科背景下思考科學(xué)史通識(shí)課程的教學(xué)是首要之義。基于科學(xué)史通識(shí)課的教學(xué)實(shí)踐，從課程、教師、學(xué)生、教材等方面總結(jié)其中亟待解決的“實(shí)然困境”，并嘗試給出：教學(xué)方法的省思與改進(jìn)、多元化考核評價(jià)方式的實(shí)施、科學(xué)史通識(shí)課程教材的建設(shè)、“故事”與...

論中西小說人物塑造方式對創(chuàng)意寫作中國本土化的啟示————作者：蘇熱;

摘要：隨著創(chuàng)意寫作學(xué)科的興起，其理論教學(xué)和實(shí)踐工作也同時(shí)展開。以古典小說為代表的中國古典人物塑造方式和以歐美創(chuàng)意寫作小說為代表的西方小說人物塑造方式，這兩種不同文化背景下的人物塑造方式基于創(chuàng)意寫作這一學(xué)科展開了對話交流，為創(chuàng)意寫作中國本土化學(xué)科發(fā)展提供了新的可能。本文從中國古典小說人物形象塑造方式體現(xiàn)的文化傳統(tǒng)、歐美創(chuàng)意寫作人物向內(nèi)探尋的塑造方式、“三論”框架視角下的中西人物塑造方式三個(gè)方面，探討了中西...

《人民文學(xué)》的“王蒙時(shí)代”頭題文章谫論————作者：付文香;

摘要：中華人民共和國成立后的第一份文學(xué)期刊《人民文學(xué)》創(chuàng)刊于1949年10月25日，除去�？�的“冬眠”時(shí)間，至今已經(jīng)有了六十多年的成長史。六十多年來，《人民文學(xué)》培養(yǎng)了無數(shù)作家，也發(fā)表了無數(shù)篇頭題文章。這些頭題文章在一定程度上揭示了當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的特性。與聚焦老作家的“十七年”時(shí)期相比，《人民文學(xué)》的“王蒙時(shí)代”（1983年8月至1986年12月）在依托老作家的基礎(chǔ)上推出了大量新人作家，文壇新秀新作也時(shí)常...

基本公共教育服務(wù)協(xié)同供給研究綜述與展望————作者：喬曉彤;拓俊杰;

摘要：本文綜述了基本公共教育服務(wù)協(xié)同供給的內(nèi)涵、存在的問題和建設(shè)路徑，并展望了其未來發(fā)展趨勢�；�本公共教育服��(wù)協(xié)同供給是實(shí)現(xiàn)教育公平和提高教育質(zhì)量的重要手段。我國在推進(jìn)基本公共教育服務(wù)協(xié)同供給方面已取得了一定的成果，但仍然存在一些問題，如資源配置不均衡、服務(wù)供給與需求不匹配等，未來應(yīng)進(jìn)一步完善政策體系，加強(qiáng)協(xié)同供給能力建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和效率

海德格爾哲學(xué)視角下的魏晉六朝“重情”論————作者：吳優(yōu)博;孫書文;

摘要：魏晉六朝的文學(xué)理論高度重視個(gè)人情感的表達(dá)，這被后人稱為“重情”論。海德格爾存在主義哲學(xué)的某些觀點(diǎn)，同魏晉六朝重情論有互通與互鑒之處，因此可作為解讀重情論的指導(dǎo)性理論。通過運(yùn)用海德格爾的“向死而生”和“物化”理論對重情論進(jìn)行解讀，可以認(rèn)識(shí)到“憂生之嗟”是推動(dòng)魏晉六朝重情論的源動(dòng)力，死生之情后又以借景抒情即“物感”的手法加以平和化。這一解讀有利于從一個(gè)新穎的角度理解魏晉六朝“重情”論的演變軌跡以及深層...

語言文化保護(hù)工程的積極行動(dòng),搶救烏蘭察布方言的重要成果——《烏蘭察布漢語方言詞語匯釋》評介————作者：李秀林;

摘要：<正>自2015年教育部、國家語委啟動(dòng)實(shí)施“中國語言資源保護(hù)工程”以來,全國各地紛紛響應(yīng)實(shí)施語言文化的保護(hù)工程。2022年,烏蘭察布市檔案局和集寧師范學(xué)院合作完成的《烏蘭察布漢語方言詞語匯釋》由內(nèi)蒙古大學(xué)出版社出版發(fā)行。該書的出版堪為烏蘭察布文化工程中的一件大事,是烏蘭察布市語言文化保護(hù)工程的一次積極行動(dòng),是烏蘭察布人搶救本地區(qū)漢語方言、研究方言文化取得的一項(xiàng)重要成果

對仗、多義與詩題統(tǒng)攝：黃庭堅(jiān)詩歌的轉(zhuǎn)折藝術(shù)————作者：賈兵;

摘要：黃庭堅(jiān)詩歌的轉(zhuǎn)折往往借助對仗的句式、典故的多重意義以及詩題的統(tǒng)攝作用，使意脈變化不顯突兀，并保證全詩處于統(tǒng)一的主題之下。此外，黃詩還存在依靠轉(zhuǎn)折副詞等虛詞直接進(jìn)行轉(zhuǎn)折的情況，給作品帶來了轉(zhuǎn)折的突然性、顛覆性和反復(fù)性的效果，開拓了宋詩在唐詩情景交融等“渾融”效果之外獨(dú)特的藝術(shù)魅力

建構(gòu)與規(guī)范：數(shù)字文明論綱————作者：王海東;

摘要：隨著科技的發(fā)展，萬物皆可數(shù)字化，宣告數(shù)字化時(shí)代誕生。生命主體多元化，形成碳基生命、硅基生命、碳-硅合體生命共同在場，生命進(jìn)入新的紀(jì)元。正在塑形的數(shù)字文明，既有空前的益處，也產(chǎn)生新的弊端，我們應(yīng)超越工具主義立場、批判主義立場和情感價(jià)值立場，采取理性的建構(gòu)主義立場，積極面對新境況，制定新的制度、法律與規(guī)范；全球通力合作，大力建設(shè)數(shù)字設(shè)施、普及數(shù)字教育、培養(yǎng)數(shù)字人才、建立健全數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)安全法律法規(guī)和隱私保...

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