教育學論文特別推薦
教育學論文范文
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高校研究性教學創新模式的維度建構2010-08-12 11:33
摘要：研究性教學是促進學生全面發展的一種教學模式，作為大學教學改革的新向度日益受到關注。而目前高校教學中尚存在諸多與這一教學模式相違背的現象，文章通過對高校研究性教學現狀影響因素的分析，提出了研究性教學的四種創新模式，即課堂互動模式、課外自主研學模式、課內外結合專題研討模式、課題參與等模式。
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學校工會職能作用的解析2010-08-12 11:31
摘要：一直以來工會作為一個群眾組織，在傳統上給所有人的印象就是組織些簡單活動，安排教職員工進行些定期醫療檢查等。但從工會的職能角度來看，工會作為群眾組織，在學校里有其重要的角色地位。工會如何充分發揮其自身職能和作用，如何構建和諧校園，如何為學校的建設與發展做出重要貢獻，顯得尤為重要。...【閱讀全文】
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對未成年人思想道德教育工作的思考2010-08-12 11:30
【內容摘要】未成年思想道德教育工作，是一項關系國家前途和民族未來的系統工程。它需要學校、社會和家庭等三個方面的共同努力。我們應以學校教育為主，以社會教育和家庭教育為輔，通過準確把握未成年人的身心發展規律，增強未成年人思想道德教育工作的針對性和有效性，使該項工作真正成為塑造社會主義新人的主陣地。...【閱讀全文】
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如何培養學生對初中地理學習的興趣2010-08-12 11:29
教育心理學指出，興趣是產生注意的基礎，求知的動力，培養和激發學生學習物理的興趣，其途徑是多方面的，而課堂教學則是主要形式。理想的地理教學應該是智力因素與非智力因素同步發展的過程。在眾多的非智力因素中，興趣是學生接受教育的感情基礎，是非智力因素中最為活躍的一個，是入門的向導，是學生探求知識、促進思維發展的巨大動力。因此，在地理教學中應注重對興趣這個非智力因素的培養。
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探索“開放型”教學在課堂中的運用2010-08-12 11:25
摘要：在課堂教學中，提倡教育創新，積極開發和培養學生的創新能力。課堂教學必須突出“以人的發展為本”，也就是在教學的全過程中使學生積極主動的參與學習。“開放型”教學恰恰符合了這一教學改革的要求，它的課堂教學主要形式就是要求學生參與多向思維，通過不同角度的探索，自己去獲取、鞏固和深化知識，并在參與的全過程中發展思維，培養能力...【閱讀全文】
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淺談語文教師在教學中發揮的作用2010-08-12 11:24
在中國傳統的教育觀念中，關于教育的目標以及師生在教育過程中的地位和相互關系等，有著流傳甚廣、深入人心的言論。比如，層次低點的把目標定位在“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；層次高點的信奉“修身、齊家、治國、平天下”，為實現這樣的目標，則總結出“嚴師出高徒”、“師道尊嚴”、“一日為師，終生為父”，甚至還有“不打不成才”之說。...【閱讀全文】
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創設問題情景 激活學生思維 實現教學目標2010-08-12 11:23
內容簡介：素質教育和新課改客觀上要求教師要改變以往的傳統教學模式，讓學生真正成為學習的主體，切實地參與到課堂教學過程中，把學生的主體作用和老師的主導作用很好地結合起來。我認為把教學中所要達到的教學目標同一些富有啟迪的問題情景恰當地結合起來可以有效地實現這一目標，本文結合中學政治課教學的實際情況就問題目標教學法的具體實施進行了一些有益的探索，我想對從事中學政治教學的各同仁們會有一定的啟發。...【閱讀全文】
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如何提高學生的英語聽力水平2010-07-15 17:06
[摘要]語言學習的規律是聽——說——讀——寫，因此，語言學習中頭等重要的是聽力理解，聽力訓練應放在首位。那么怎樣才能在平時教學中加強聽力訓練，不斷提高學生聽力水平呢？本文做一簡要闡述。...【閱讀全文】
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如何提高我國職業院校的吸引力2010-07-15 17:01
摘要：職業教育經過近20年的發展，已經取得了舉世矚目的成績，不管是從數量上還是規模是都得到了極大的發展。但是職業教育也遇到了自身發展過程的一個瓶頸問題，就是對社會的吸引力不足，如何提升職業院校的吸引力，成為職業院�？沙掷m發展的關鍵。...【閱讀全文】
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如何提高課堂教學的有效性2010-07-15 17:01
課堂教學是一門很深的學問，具有極強的藝術性，短短四十分鐘，如何能讓學生掌握所學是關鍵。這就要看教師能不能把這門藝術發揮到極致。影響課堂教學的因素也有很多，有教師、學生、教材的因素，也有課堂環境的因素等等，為了提高課堂教學的有效性，我們必須熟練的運用課堂教學的有效策略，新語文課程標準提出“積極倡導自主、合作、灘舊的學習方式”。這就要我們更多地從主體入手讓學生了解和掌握更多的學習方式，真正提高課堂教學的質量，提高學生學習的質量和有效學習的能力。...【閱讀全文】
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如何認識現代教育中教師教學方式的轉換2010-07-15 17:00
【摘要】隨著科學技術的不斷發展，傳統的教學方式越來越不能滿足教育事業的發展，傳統的教學方式存在很多的弊端，針對這些弊端提出一系列方案，拋棄傳統的舊觀念，打心里去接受新事情，努力學習新的教育技術，發揮傳統教學模式的優點，掌握新的教育技術，結合傳統的教學模式，開創新的教學方法。教師只有不斷進取，活到老，學到老，這樣才能更好的為教育事業做貢獻。
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如何讓學生在活動中學好地理課2010-07-15 16:58
要真正實施素質教育，讓學生得到充分發展，切實提高教學效果，教育思想的轉變應是先導。作為地理教師必須摒棄落后的教育觀念，只有樹立“以學生為主體”“以學生為中心”的現代教育思想，才有可能在教學中讓學生的思維真正“活”起來、“動”起來，才有可能在地理活動中使他們的動手能力、思維能力、創造能力得到充分發展。
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